Vivre 脿 l'茅tranger avec ses enfants, c'est aussi d茅couvrir un nouveau syst猫me scolaire. Pour les parents qui font le choix de l'茅cole locale, le d茅paysement peut 锚tre grand. Comment comprendre les nuances entre les diff茅rents modes d'茅ducation聽? Comment pr茅parer au mieux les enfants聽?
Les syst猫mes scolaires qui favorisent le bien-锚tre de l'enfant
Les pays d'Europe du Nord sont r茅guli猫rement cit茅s pour la qualit茅 de leur syst猫me scolaire. En effet, les syst猫mes danois, su茅dois, finlandais et norv茅giens placent l'enfant au coeur du syst猫me 茅ducatif. Bas茅s sur l'茅ducation positive, ces syst猫mes offrent une grande libert茅 脿 l'enfant, tant dans les m茅thodes d'apprentissage que dans la d茅couverte de leur personnalit茅. Depuis sa r茅forme de 2007, le syst猫me 茅ducatif finlandais est d'ailleurs devenu l'un des meilleurs du monde. Le syst猫me danois est 茅galement reconnu au niveau mondial.
Finlande聽: bienveillance et empathie
Le syst猫me scolaire finlandais repose sur deux grands principes聽: faire de l'enfant un citoyen conscient de sa place et de la place des autres dans l'environnement (d茅veloppement de l'empathie)聽; valoriser le r么le de l'enseignant et rendre la profession attractive (salaires plus 茅lev茅s).
L'茅cole finlandaise veille 脿 transmettre 脿 l'enfant des valeurs fortes聽: 茅galit茅 (tous les 茅l猫ves sont 茅gaux), respect (respect de l'autre et de son espace, du bien public, des r猫gles de vie), solidarit茅, bienveillance. Ce cadre positif contribue au bon d茅veloppement de l'enfant et favorise l'apprentissage. Chaque enfant apprend 脿 son rythme, encourag茅 par les enseignants. Il n'y a d'ailleurs pas de notes en primaire. Cette particularit茅 peut 茅tonner les parents expats habitu茅s 脿 la notation. Car pour eux, les notes rassurent聽: elles sont per莽ues comme le seul moyen d'茅valuer l'enfant. A contrario, le syst猫me finlandais estime plut么t que l'absence de notes rassure.
Canada聽: inclusivit茅 pour toutes et tous
En 2021, le gouvernement canadien pr茅voit une enveloppe de 30 milliards de dollars sur 5 ans destin茅e 脿 construire un 芦聽syst猫me d'apprentissage et de garde des jeunes enfants de grande qualit茅, abordable, souple et inclusif聽禄 dans tout le pays.
Au Canada, l'茅ducation est 脿 la charge des provinces et territoires, qui d茅finissent leur vision de l'inclusivit茅. On retrouve n茅anmoins de nombreux points communs dans ces d茅finitions聽: meilleure prise en compte des enfants en situation de handicap, respect de la diversit茅, acceptation de soi et des autres. Par exemple, la d茅finition de la province de l'Ontario insiste sur l'茅quit茅 et l'inclusivit茅聽: tous les 茅l猫ves doivent se sentir repr茅sent茅s. Yukon se dit 芦聽centr茅e聽禄 sur l'茅l猫ve. Alberta pr么ne une 芦聽une fa莽on de penser et d'agir qui d茅montre l'acceptation universelle et l'appartenance de tous les enfants et 茅l猫ves.聽禄 Nuvanut et la Nouvelle-脡cosse mettent en avant le 芦聽droit聽禄 脿 une 茅ducation 芦聽de haute qualit茅聽禄 pour toutes et tous.
Les provinces et territoires portent une attention particuli猫re aux enfants ayant 芦聽des besoins particuliers聽禄. Il s'agit des 茅l猫ves en situation de handicap, pour qui l'茅ducation inclusive pr茅voit un encadrement 补诲补辫迟茅, mais sans les mettre 脿 l'茅cart. Ainsi, le Qu茅bec prend en compte les besoins de tous les 茅l猫ves, mais sans 芦聽r茅f茅rence sp茅cifique聽禄 脿 ceux ayant besoin d'un accompagnement sp茅cial. Les handicaps sont entendus dans leur sens le plus large聽: trouble de l'apprentissage, sensibilit茅 particuli猫re, handicap physique, 茅motionnel, comportemental, etc. Les programmes et manuels scolaires sont r茅guli猫rement r茅vis茅s pour 锚tre plus inclusifs.
Les syst猫mes scolaires o霉 l'art et le sport ont toute leur place
Si dans certains pays, comme la France, les mati猫res acad茅miques dominent largement les autres, d'autres pays mettent en avant toutes les mati猫res, y compris les disciplines artistiques et sportives. De bons r茅sultats dans ces domaines peuvent m锚me ouvrir les portes d'茅tablissements r茅put茅s.
脡tats-Unis聽: esprit de groupe et 茅panouissement personnel
Le syst猫me scolaire am茅ricain est d茅centralis茅. Chaque 脡tat est libre de d茅finir les programmes scolaires, le fonctionnement des 茅tablissements, le calendrier des vacances scolaires, etc. Une donn茅e importante pour les parents expats sensibles 脿 l'orientation politique de tel ou tel 脡tat. Plusieurs 脡tats conservateurs, par exemple, limitent les enseignements jug茅s trop 芦聽progressistes聽禄, au nom du bien-锚tre de l'enfant.
Les 茅tablissements scolaires partagent n茅anmoins un point commun聽: les arts et le sport ont une place aussi importante que les mati猫res classiques. Un 茅l猫ve peut ainsi int茅grer un 茅tablissement r茅put茅 gr芒ce 脿 ses bons r茅sultats artistiques et/ou sportifs. L'art et le sport font partie int茅grante de la culture scolaire am茅ricaine, et v茅hiculent des valeurs tout aussi ancr茅es dans la culture聽: l'esprit de groupe et l'茅panouissement de chaque individu.
Loin de se contredire, ces valeurs sont d茅velopp茅es dans les 茅tablissements scolaires, avec des r茅percussions pratiques qui peuvent 茅tonner les parents expatri茅s. Quel parent n'a pas 茅t茅 surpris devant la pluie d'茅loges lanc茅e par les enseignants, devant des enfants expats alignant 3 mots d'anglais聽? Loin des compliments mielleux, ces 茅loges imm茅rit茅s sont une marque importante de la p茅dagogie am茅ricaine聽: valoriser l'enfant et faciliter son int茅gration dans le groupe.
Japon聽: esprit de groupe et responsabilisation de chacun
Le syst猫me scolaire japonais accorde une place importante aux mati猫res musicales, artistiques, culturelles et sportives. Ces mati猫res sont aussi valoris茅es que les mati猫res acad茅miques. D猫s l'茅cole primaire, les 茅l猫ves choisissent un club sportif ou culturel 脿 int茅grer. Le choix, tr猫s vaste, inclut de nombreux sports et activit茅s : basket, danse, foot, athl茅tisme, gymnastique, badminton, monocycle et d'autres sports de plein air ; anglais, informatique, cuisine, litt茅rature, c茅r茅monie du th茅鈥� On trouve aussi des clubs artistiques et musicaux (chant, dessin, arts plastiques, pratique d'un instrument de musique, cin茅ma鈥�).
Le coll猫ge et le lyc茅e proposent eux aussi leurs clubs. Les 茅l猫ves ont m锚me la possibilit茅 d'en cr茅er, sous r茅serve d'avoir l'approbation des responsables et de recruter un nombre suffisant de camarades. Les journ茅es se divisent g茅n茅ralement en deux parties. Les cours se d茅roulent jusqu'en d茅but d'apr猫s-midi, avant de laisser place aux clubs. Cette place importante laiss茅e aux activit茅s favorise l'esprit de groupe et l'appartenance 脿 la communaut茅. Le baseball, sport national du Japon, incarne bien ces valeurs. Le baseball lyc茅en est tout aussi c茅l猫bre que le baseball professionnel. Symbole de cette c茅l茅brit茅聽: le K么shien, grand tournoi national organis茅 en 茅t茅, retransmis 脿 la t茅l茅vision.
Un accent mis sur la responsabilisation des 茅l猫ves
Les 茅l猫ves sont tr猫s vite responsabilis茅s. D猫s l'茅cole primaire, ils apprennent 脿 nettoyer leur classe et 脿 organiser la distribution du d茅jeuner. Il n'y a pas de cantine scolaire, dans les 茅tablissements japonais. Un syst猫me de rotation permet 脿 tous les 茅l猫ves de se r茅partir les t芒ches m茅nag猫res (nettoyer la classe, la vaisselle, l'entr茅e de l'茅cole鈥�). Certains parents expatri茅s sont surpris d'apprendre que leur enfant fera le m茅nage. La pratique est pourtant ancr茅e dans la culture japonaise, et v茅hicule des valeurs positives聽: l'entraide, le respect du bien commun, le travail en groupe, la propret茅, etc. M锚me responsabilisation concernant la gestion des clubs. Les 茅l猫ves organisent les plannings, pr茅parent les diverses activit茅s et comp茅titions ayant lieu dans l'ann茅e.
Des syst猫mes scolaires 脿 perfectionner
Bien entendu, les syst猫mes scolaires pr茅cit茅s ne sont pas parfaits. Le mod猫le sud-cor茅en, par exemple, est aussi extr锚mement 茅litiste. Il rejoint ici la France, le Japon et Singapour. Dans ces pays, la notation et le classement font loi. La Cor茅e du Sud fonctionne sur un syst猫me similaire. Poids du groupe, pression accrue, comp茅tition extr锚me... le fl茅au du harc猫lement scolaire mine nombre d'茅tablissements scolaires. Le harc猫lement scolaire est un probl猫me mondial. On constate n茅anmoins une baisse des cas de harc猫lement dans les 脡tats ayant ax茅 l'茅ducation sur la bienveillance (Finlande, Danemark...).
Aux 脡tats-Unis, l'茅panouissement des enfants est contrari茅 par des contraintes financi猫res et administratives. Les 茅coles publiques sont surcharg茅es, les infrastructures manquent ou sont obsol猫tes. Les 茅coles priv茅es sont hors de prix. M锚me probl猫me au Royaume-Uni. En ao没t 2024, le gouvernement Starmer a propos茅 de supprimer l'avantage fiscal des 茅tablissements priv茅s pour donner plus de moyens au public. La mesure est entr茅e en vigueur au 1er janvier 2025.
Les limites de l'茅ducation positive聽?
Le mod猫le d'Europe du Nord est lui aussi critiqu茅. Les parents expatri茅s soulignent un risque de manque de discipline. Il n'y aurait plus de place pour la frustration, la sanction, le recadrement, la contrainte. S'ils appr茅cient le fait d'apprendre par le jeu, les parents 茅trangers habitu茅s 脿 un encadrement classique se disent frustr茅s par le manque de notes. Car pour eux, la notation est le meilleur moyen de situer le niveau de l'enfant, et son niveau par rapport aux autres. Or, c'est justement contre cette 芦聽pression聽禄 des notes que se bat l'茅ducation positive.
Les chercheurs notent un lent d茅clin du syst猫me scolaire finlandais. Ils le relient aux derni猫res 茅volutions soci茅tales, o霉 les r茅seaux sociaux influencent de plus en plus les enfants. Ils soulignent cependant que le mod猫le finlandais continue d'锚tre le pont entre les 茅coles alternatives et les 茅coles classiques. Car il ne repose pas sur l'uniformisation, mais sur la diversit茅. S'il y a une note, elle n'est pas ce qui d茅finit l'茅l猫ve, mais l'aide 脿 renforcer ses comp茅tences.
脡cole聽: faciliter l'int茅gration des enfants expats
Les enfants expats auront moins d'appr茅hension s'ils sentent que leurs parents sont confiants. De pr茅f茅rence, renseignez-vous avant l'expatriation sur le syst猫me scolaire de votre pays d'accueil. R茅fl茅chissez au type de structure que vous souhaitez聽: 茅tablissement local ou international聽? Les deux ont leurs avantages et leurs inconv茅nients. Pensez au co没t des 茅tudes. Contactez d'autres parents immigr茅s聽: comment s'est pass茅e l'int茅gration de leurs enfants聽? Prenez en compte les besoins de vos enfants (sont-ils sportifs聽? artistes en herbe聽?).
Avant la rentr茅e, demandez 脿 visiter l'茅tablissement avec votre enfant. Echangez avec les professeurs. L'茅cole pr茅voit-elle un accompagnement sp茅cial pour les nouveaux 茅l猫ves聽? Dans tous les cas, relativisez. Certaines histoires relay茅es sur internet peuvent effrayer ou au contraire, brosser une image trop parfaite de telle ou telle 茅cole. Forgez-vous votre propre avis, mais faites aussi confiance 脿 votre enfant.
Sources :
